Le tronc commun, expliqué.

Le parcours commun à tous les élèves, de la maternelle à la 3e secondaire, en Fédération Wallonie-Bruxelles. Des référentiels fixent ce que chaque élève doit apprendre, année par année. Ils entrent en classe progressivement depuis la rentrée 2022, en commençant par les 1re et 2e primaires.

Des textes à valeur de décret, communs à tous les réseaux d'enseignement, qui disent ce qui doit être appris à chaque moment de la scolarité et ce qui est attendu de l'élève. Ils ont été confirmés par le décret du 23 juin 2022. Les programmes des écoles, eux, décrivent comment y arriver, sans pouvoir s'écarter des référentiels.

Oui. La circulaire 9788 précise que l'épreuve est conçue sur la base des Référentiels du tronc commun et qu'elle évalue les contenus et les attendus prévus pour la fin de la 6e primaire. C'était déjà le cas en juin 2026.

Pas en 2027. Le CE1D de juin 2027 porte encore sur les Socles de compétences : en cas de réussite, le conseil de classe considère que l'élève maîtrise les Socles dans la discipline (circulaire 9788).

Le référentiel de français demande, en 6e primaire, de reconnaître les trois constituants de la phrase simple : le groupe sujet, le groupe prédicat et le groupe complément circonstanciel de phrase. Ce sont de nouveaux noms pour une analyse de la phrase que beaucoup de parents ont apprise autrement.

Non. Depuis juin 2026, le score d'éveil est supprimé (circulaire 9681). Les sciences et la formation historique et géographique comptent chacune à part, avec au moins 50 % exigés dans chacune.